當(dāng)火車?guó)Q笛三秒不知道寫什么標(biāo)題，一會(huì)兒看看別人的再來(lái)改可以嗎？如下：

全部結(jié)局都打出來(lái)了。可能第一次看的時(shí)候感覺有些糊涂，但是更改關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)把這幾個(gè)結(jié)局都解鎖，了解故事全貌之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事還是很完整的。 那些說(shuō)跳轉(zhuǎn)太快的可能是沒打出全結(jié)局吧。其實(shí)是有攻略組發(fā)了攻略可以參考的（小聲）

【以下內(nèi)容涉及劇透。沒玩過(guò)想下載猶豫中的、沒玩過(guò)暫時(shí)不想下載的以及等待下載無(wú)聊翻論壇的孩子們，請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇觀看】

看完我也不知道用什么來(lái)描述我現(xiàn)在的情緒比較好。就隨便寫一些自己想到的吧。 那些被拐走的孩子們，大一些的不會(huì)相信身邊的大人，甚至不敢向其他陌生人求助。而小一些的孩子還沒有那種被拐賣的概念，或許就像小小一樣，更不能理解為什么哥哥姐姐想讓自己離開這個(gè)可以給自己蛋糕吃的叔叔身邊甚至不知道自己曾被拐賣的事實(shí)。

小楊樹當(dāng)時(shí)所做的選擇對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許有些難以理解，但就像劇情里說(shuō)的那樣，大人理解不了孩子的世界，畢竟我們?cè)?jīng)或多或少也會(huì)做出過(guò)錯(cuò)事，所以也不應(yīng)該去批判故事里的角色（東哥紅姨等人除外，他們活該）。何況當(dāng)時(shí)的楊樹可能也不太清楚不將火車票給他們，這些想回家的孩子們到底會(huì)怎么樣吧。

看完之后，我還是希望能有一個(gè)再好些的結(jié)局。出于私心綜合一下各個(gè)結(jié)局，我相信另一個(gè)世界或許有這樣一個(gè)結(jié)局。楊樹在樓里遇見的人、追來(lái)的怪物（猜想一下，一個(gè)是受到良心譴責(zé)不想看見神情的立秋，另一個(gè)帶著聽診器的人多半就是在醫(yī)院里導(dǎo)致誤診的那個(gè)醫(yī)生了）包括場(chǎng)景的變化，都是因?yàn)闂顦湓跇抢锝佑|熟悉的事物和文字的過(guò)程中找回缺失記憶、重大精神壓力以及藥物影響下所造成的幻覺。小小說(shuō)在她看來(lái)?xiàng)顦渑紶柾Ｏ屡紶柵艿椒块g追進(jìn)去又找不到他這類奇怪的舉動(dòng)才是那個(gè)世界發(fā)生的真實(shí)?；杳缘臈顦浔恍⌒臉抢飵Я顺鰜?lái)，并在醫(yī)院接受正規(guī)的治療。小小寫的書《當(dāng)火車?guó)Q笛3秒》上了榜，拐賣兒童事件再次進(jìn)入了大眾的視野，增強(qiáng)家長(zhǎng)防護(hù)意識(shí)和兒童自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)引起社會(huì)廣泛討論。于此同時(shí)，楊樹將工作的醫(yī)院醫(yī)生誤診還甩鍋的事件曝光出來(lái)引起了社會(huì)討論。楊樹順勢(shì)從那個(gè)醫(yī)院辭了職和找到家人的小小一起去旅行，目的地是川藏，那是他們當(dāng)時(shí)的約定。坐在窗邊，楊樹的手在衣兜里攥緊了當(dāng)年買的那幾張火車票。

最后夸一夸制作組的用心，也會(huì)支持以后的作品?

以上就是當(dāng)火車?guó)Q笛三秒不知道寫什么標(biāo)題，一會(huì)兒看看別人的再來(lái)改可以嗎？相關(guān)內(nèi)容。